奧爾夫的教學實踐是通過即興性的創(chuàng)造活動開啟了兒童想象力的閘門,，把他們放入想象,、幻想的自由天際去飛翔,。孩子的生活經(jīng)驗沒有受太多的社會影響而定型,，因此他們天然對音樂具有創(chuàng)造性,，在聽到美妙的聲音時,，他們能根據(jù)自己的想象,，描繪出一幕幕美麗的畫面，并能通過簡單的樂器即興演奏,、即興表演,，使孩子也從事藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作,，去發(fā)揮想象,。當他們沒有樂器時，他們能用手,、腳等代替樂器進行演奏,，充分體現(xiàn)對音樂的創(chuàng)造性。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,，請點擊導(dǎo)航欄 “音樂課程”,。奧爾夫音樂設(shè)置了符合中國孩子特點的親子奧爾夫音樂班。山東幼兒園奧爾夫音樂哪家便宜

奧爾夫音樂教育是一個綜合性的教育整體,。在奧爾夫的音樂課堂中,，孩子們有機會進入豐富的藝術(shù)世界，“音樂教育是人的教育,。把原本性的音樂引進園所,，作為一切音樂教育的基礎(chǔ)和根本，此外也作為培養(yǎng)品性,、促進幻想力,、克服交往困難，以及加強一切生理和心里力量的基本手段”,。奧爾夫音樂統(tǒng)合幼兒語文,、音樂、圖畫,、律動,、戲劇等多元藝術(shù)，帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,、說,、唱、跳,、奏,、演的歡樂世界，提供孩子一個多元,、快樂,、精致的藝術(shù)體驗。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,，請點擊導(dǎo)航欄 “音樂課程”,。幼兒園奧爾夫音樂好處奧爾夫音樂可以培養(yǎng)學生在藝術(shù)方面的素養(yǎng)。

奧爾夫音樂促進幼兒發(fā)展：提高手眼口耳協(xié)調(diào),、身體協(xié)調(diào),。奧爾夫音樂引導(dǎo)孩子聽著音樂的節(jié)奏,，用不同的樂器進行伴奏，而樂器（如串鈴,、三角鐵、非洲鼓）具有訓練手眼協(xié)調(diào)的作用,，可以鍛煉孩子各種感官的協(xié)調(diào)能力,，對于提高孩子對外界的反應(yīng)能力很有幫助?？梢蕴岣吆⒆又鲃訁⑴c性,。通過孩子的視、聽,、觸,、嗅、拍打身體,，使用,、打擊樂器以及跳舞和進行互動音樂游戲，吸引孩子的參與性,，提高孩子的主動性,。可以培養(yǎng)孩子的專注力,。奧爾夫音樂中含有大量的律動,、舞蹈和聲勢練習，隨著音樂動作和游戲的不斷變化,，孩子必須密切注意音樂,、老師和伙伴的節(jié)奏，模仿和配合,，調(diào)動了全身的器體,，在這個過程中提高他們的專注力。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,，請點擊導(dǎo)航欄 “音樂課程”,。

奧爾夫教學中心特點：（1）人性化：將每個人內(nèi)在之音樂本能引導(dǎo)出來，使大家都能表現(xiàn)人的價值,，并因而發(fā)揮個人之潛能,，達到自我實現(xiàn)。（2）本土化：每個國家都有其豐富的文化寶藏,，因此選用本國之童謠,、兒歌、諺語,、民謠,、游戲、樂器、舞蹈等等,，來作為兒童音樂教育的素材,，不但兒童學習起來倍感親切，樂于學習,，同時能使本國的文化精髓得以發(fā)揚光大,，源遠流長。（3）創(chuàng)造性：發(fā)揮每個人的想象力,，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，舉凡聲音、語言,、節(jié)奏,、旋律、律動,、故事,、戲劇等都通過個人創(chuàng)作，小組的集思廣益中完成,。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,，請點擊導(dǎo)航欄 “音樂課程”。奧爾夫音樂教學法強調(diào)藝術(shù)教育的綜合性,。

奧爾夫音樂教學法具有較強的可操作性,，始終堅持著是即興性原則，與學前階段兒童認知事物的方式較為契合,。具體來說,，使用奧爾夫音樂教學法的學前音樂教師，為學生設(shè)置一定的音樂場景,，讓學前階段兒童切身的體驗到學習音樂的快樂,，激發(fā)起學前階段兒童學習音樂的熱情，并在一定程度上提高學生的審美情操,。這個奧爾夫音樂教學法中,，能夠鍛煉學前階段兒童的聽覺，使其具有較為精確的節(jié)奏感,、相互配合的協(xié)調(diào)性和實踐操控性,。值得一提的是，在奧爾夫音樂教學法中,，要求學前階段的兒童要積極的參與其中,，要動腦、動手,、動腳,，全身心地感受和表現(xiàn)音樂,。實際上，奧爾夫音樂教學法強調(diào)的就是孩子們的動手操作能力,，讓學前階段的幼兒積極的融入到學前音樂的教學活動中來,，充分的發(fā)揮自身學習音樂的主觀能動性，進而提高自身的音樂素養(yǎng)水平和實踐能力,。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,，請點擊導(dǎo)航欄 “音樂課程”。奧爾夫音樂在集體表演中給了孩子集體意識與合作精神,。河南連鎖幼兒園奧爾夫音樂課程

奧爾夫音樂教育現(xiàn)已被普遍的應(yīng)用在教學當中。山東幼兒園奧爾夫音樂哪家便宜

奧爾夫教學法是一種先進而獨特的音樂教學法,。它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌,、拍手、做游戲,、講故事,、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感,，尤其是節(jié)奏感和聽力,，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂,。奧爾夫音樂教學法,，是當今世界影響較大的音樂教育體系之一，特別是它充分體現(xiàn)了我們所推行的素質(zhì)教育中“面向全體學生”,、“全方面發(fā)展”和“讓學生主動發(fā)展”的三個基本要素,，強調(diào)對學生“創(chuàng)造力的開發(fā)”。因此,，探討奧爾夫音樂教育思想,，系統(tǒng)研究奧爾夫音樂教學法，借鑒其精華,，促進我們音樂教育的變革和發(fā)展,，深化素質(zhì)教育，顯然是很有必要的,。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,，請點擊導(dǎo)航欄 “音樂課程”。山東幼兒園奧爾夫音樂哪家便宜

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