有時候并不是購買了學(xué)區(qū)房孩子就一定可以入學(xué),，一些學(xué)校需要對落戶的年限有要求,，比如孩子和父母落戶要滿3年以上才能入學(xué)。部分學(xué)校還需要家長有片內(nèi)房產(chǎn)證,，并且確認父母在片內(nèi)居住,。此外，如果原房主有孩子就讀本小孩,，那么就得等這個孩子畢業(yè)或滿12歲你的孩子才能入學(xué),，所以在購買學(xué)區(qū)房之前，要先了解這個業(yè)主是否有霸占學(xué)位,。具體情況建議家長到小學(xué)了解相關(guān)政策,，避免落戶時間不夠長,，或者住房面積不大，導(dǎo)致孩子不能上學(xué),。同時也要確認你買的學(xué)區(qū)房不存在學(xué)位霸占的情況,。學(xué)校周邊文化氣息濃重，人文環(huán)境好,，家長希望讓孩子在好的環(huán)境中受到熏陶,，使他們的身心得到更好的發(fā)展。城陽街道街道學(xué)區(qū)房哪里好
隨著社會競爭的不斷加劇,，人們對于教育的重視程度逐步的提高,，而且很多家長為了能夠使孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都會花費相當?shù)拇鷥r讓孩子們能夠進入到一個教學(xué)質(zhì)量好的小學(xué)或者中學(xué),。而選擇在這些好學(xué)校的周圍購置學(xué)區(qū)房就是讓孩子能夠進入這些學(xué)校的比較好的方法之一,。那么，在購置學(xué)區(qū)房時需要注意些什么呢?對于大多數(shù)家長來說,，購置學(xué)區(qū)房的主要目的就是為了能夠讓孩子進入到小區(qū)周邊的重點學(xué)校,。所以，在購置學(xué)區(qū)房時,，應(yīng)該需要注意一些事項,。主要有：購置學(xué)區(qū)房的目的就是為了能夠使孩子進入到好的學(xué)校。所以,，在購置學(xué)區(qū)房之前,，應(yīng)該考慮房產(chǎn)購置后，孩子的戶口以及學(xué)籍問題,。這些都與學(xué)區(qū)房當?shù)氐娜雽W(xué)政策有關(guān),。如果，不符合入學(xué)條件,，購置了學(xué)區(qū)房也無法讓孩子順利入學(xué),。所以，在購置學(xué)區(qū)房之前,，應(yīng)該了解當?shù)氐娜雽W(xué)政策,，確保孩子能夠順利入學(xué)。在購房合同上注明,。人們購置學(xué)區(qū)房是為了能夠讓孩子在周邊的重點學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中居住,，提高學(xué)習(xí)效率。但是,，除了教育之外,，房屋所在社區(qū)內(nèi)的綠化、健身等配套設(shè)施以及周邊的商業(yè),、醫(yī)院等區(qū)域配套情況,，都會對孩子在學(xué)區(qū)房居住生活造成影響，影響到孩子的學(xué)習(xí),。長城路小學(xué)學(xué)區(qū)房優(yōu)勢很多人認為環(huán)境對人的影響是十分重要的,，為了給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無數(shù)家長不惜高價買學(xué)區(qū)房,。
“教育資源不均衡,，教育不公平”成為眾矢之的。而學(xué)區(qū)劃分一時間似乎解決了教育不公的問題,。通過學(xué)區(qū)的劃分,，學(xué)生都能就近就讀名校或者重點學(xué)校,。而事實上,，學(xué)區(qū)劃分能在多大程度上解決教育不公，仍然是個問題,。學(xué)區(qū)房政策的本質(zhì)是把教育資源和商品住房掛鉤,。這種捆綁式流通在提高教育資源利用效率的同時，也考驗著不同家庭錢袋的深度,。學(xué)區(qū)房的價格讓窮人“望樓興嘆”,，選擇權(quán)利受限，而富人則利用自己的經(jīng)濟優(yōu)勢購買學(xué)區(qū)房并享受相對好的教育資源,。這種選擇機會的不平等導(dǎo)致享用的不平等,，造成教育資源分配不公平。從“擇?！钡健皳穹俊?，看似是教育資源的公平化擴大了，事實上,，只是從一種不公平轉(zhuǎn)移到另外一種而已,。買不起學(xué)區(qū)房就享受不到好的教育資源的現(xiàn)象，其實是一種變相的教育不公平,。
城區(qū)局屬小學(xué),、初中主要招收相關(guān)社區(qū)戶籍適齡兒童及城區(qū)范圍內(nèi)符合“兩所非社區(qū)、兩證齊全”條件的適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生,；如有空余學(xué)位再招收招生范圍內(nèi)其他符合條件的生源,。“兩所非社區(qū)”是指適齡兒童戶籍屬于城陽派出所或正陽路派出所非社區(qū)戶籍,?！皟勺C齊全”的“兩證”是指戶口簿和房產(chǎn)證（包括不動產(chǎn)權(quán)證和房屋所有權(quán)證，下同）,，戶籍落戶時間和房產(chǎn)證登記時間均截止到報名入學(xué)當年5月31日,；“齊全”是指適齡兒童戶籍屬于“兩所非社區(qū)”,，其本人、父母,、祖父母,、外祖父母之一在學(xué)校招生范圍內(nèi)有私有產(chǎn)權(quán)住房,產(chǎn)權(quán)比例占50%以上。北師大青島城陽附屬學(xué)校,、天泰城學(xué)校,、白沙灣學(xué)校、國科大青島附屬實驗學(xué)校招收對應(yīng)小區(qū)業(yè)主適齡子女,。房屋產(chǎn)權(quán)所有人為適齡兒童本人,、父母之一，且產(chǎn)權(quán)比例占50%以上,。街道小學(xué),、初中主要招收服務(wù)社區(qū)戶籍和本街道城陽區(qū)非社區(qū)戶籍適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生，如有空余學(xué)位按積分依次向本街道符合入學(xué)條件的隨遷子女開放,。青島市盲校,、青島市中心聾校、青島市晨星實驗學(xué)校義務(wù)教育階段均面向城陽區(qū)招生,。
學(xué)區(qū)房會不會像贊助費擇校一樣,，成為一個難以解開的死結(jié)呢？其實,，不管是贊助費擇校,，還是買學(xué)區(qū)房擇校，都是因為教育資源的不均衡,，因為好資源的集中和稀缺,，這才是癥結(jié)所在。只有從根本上實現(xiàn)教育資源的公平配置,，才是解決擇校問題的根本出路,，也才能消除學(xué)區(qū)房的市場基礎(chǔ)。其實,，不止是學(xué)區(qū)房,，學(xué)校和地產(chǎn)聯(lián)姻在當下的房地產(chǎn)市場上顯得越來越普遍，在很多開發(fā)商的廣告上都極力突出宣傳周圍的名校,，借以作為漲價的理由,。一種不公平導(dǎo)致另一種不公平，從根本上說傷害的是家長和消費者的利益,。我們的有關(guān)部門,，還有房地產(chǎn)商們，在追逐利益的時候,，不應(yīng)該忘了自己對社會應(yīng)負的責(zé)任,。我們可以看到教育均等化和逐步剝離房子學(xué)區(qū)的功能屬性,，將是未來發(fā)展的方向。城陽區(qū)劃分學(xué)區(qū)房
取消學(xué)區(qū)房可以說是大勢所趨,，也是未來的必然方向,，將房產(chǎn)的價值脫離教育屬性。城陽街道街道學(xué)區(qū)房哪里好
城陽的樓市發(fā)展,，并不像其他新興板塊那般來得突然。作為與主城區(qū)靠得近,、聯(lián)系緊密的郊區(qū),，城陽中心城區(qū)的房地產(chǎn)市場早在20年前就已經(jīng)開始發(fā)展。盡管那時候青島還沒有大鱷入駐,，但這么多年來城陽樓市的發(fā)展,，也為其中心區(qū)打造了良好的生活配套設(shè)施，不管是購物還是醫(yī)療,、教育,，中心城區(qū)的水準都在日益提高，繁華程度也不次于市區(qū),，這個區(qū)域的房子也是城陽貴的,。夏莊惜福鎮(zhèn)板塊的崛起與島城人民生活水平的提高密不可分，當人們在滿足了基本生活需求之外,，又想擁有親近山水的休閑生活時,，山青水美一年四季都有不同鮮果蔬菜可采摘的惜夏板塊熱了起來。黑龍江中路靠近李村段的城陽,，從天泰城開始發(fā)跡,，如今已經(jīng)成了不少市內(nèi)剛需人群青睞的置業(yè)熱土。城陽街道街道學(xué)區(qū)房哪里好
青島天潤不動產(chǎn)經(jīng)紀有限公司是一家從事二手房買賣,，新房買賣,，二手房租賃研發(fā)、生產(chǎn),、銷售及售后的服務(wù)型企業(yè),。公司坐落在山東省青島市城陽區(qū)正陽中路162號301戶，成立于2004-06-10,。公司通過創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展為重心理念,，以客戶滿意為重要標準。公司主要經(jīng)營二手房買賣,，新房買賣,，二手房租賃等產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量可靠,，均通過商務(wù)服務(wù)行業(yè)檢測,，嚴格按照行業(yè)標準執(zhí)行,。目前產(chǎn)品已經(jīng)應(yīng)用與全國30多個省、市,、自治區(qū),。青島天潤不動產(chǎn)經(jīng)紀有限公司每年將部分收入投入到二手房買賣，新房買賣,，二手房租賃產(chǎn)品開發(fā)工作中,，也為公司的技術(shù)創(chuàng)新和人材培養(yǎng)起到了很好的推動作用。公司在長期的生產(chǎn)運營中形成了一套完善的科技激勵政策,，以激勵在技術(shù)研發(fā),、產(chǎn)品改進等。二手房買賣,，新房買賣,，二手房租賃產(chǎn)品滿足客戶多方面的使用要求，讓客戶買的放心,，用的稱心,，產(chǎn)品定位以經(jīng)濟實用為重心，公司真誠期待與您合作,，相信有了您的支持我們會以昂揚的姿態(tài)不斷前進,、進步。